|
|
عن المشروع
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
يؤكد الكثير من التربويين أن القائد التربوي
هو من أكثر المتغيرات أهمية في فاعلية العملية التربوية وتطويرها .
لذا تركزت الجهود العالمية في مجال تطوير التعليم على بناء القيادات التعليمية المتميزة
في جميع قطاعات التعليم مرورا بقيادة مدير المدرسة للعملية التعليمية فيها وانتهاءً
بالقيادات العليا سواء المشرعة أو المشرفة على تنفيذ وتطوير التعليم .
لذا كان أمراً مقضياً أن يولي مشروع " تطوير " أهمية كبيرة لمجال القيادة التربوية
ويستهدفها من خلال مبادرات ومشاريع تسهم في تأسيس فكر قيادي تربوي يكون مرتكزاً ومنطلقاً
لكل المشاريع التطويرية الحالية والمستقبلية ، ويسهم في خلق رؤية مشتركة تقود ممارسات
وأنشطة القيادات التربوية لتحقيق متطلبات المجتمع المعرفي ، وقيادة التغيير الثقافي
المجتمعي للتفاعل معه ، وتحقيق أهدافه .
ويهتم المشروع بالتأسيس العلمي المهني لمجال القيادة التربوية والتي تشمل فئات مختلفة
: كالقيادات العليا ، والقيادات الإشرافية والتدريبية ، والقيادات المدرسية ، والقيادات
المساعدة وغيرها .
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
تأهيل قيادات تربوية فاعلة في النظام التعليمي
، قادرة على إحداث التغيير التربوي ، وإعادة ثقافة المجتمع التعليمي وقيادته لتقبل
متطلبات التحول إلى مجتمع معرفي منتج ، والتفاعل مع معطيات الواقع وتحديات التعليم
الحالية والمستقبلية .
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|